一、活動宗旨 為支持國家語言永續傳承，確保面臨傳承危機之本土語及其文化得以永續 傳承與發展，政府應同步思考多元語言，於政策與法規制定，提供國人學 習國家語言的機會。多數研究指出語言教學應從幼兒時期開始，當幼兒在 幼兒園學習語言時，營造幼兒學習本土語言的環境，是保存、提升本土語 學習成效之有效途徑。據此，本計畫辦理「本土語言融入教保活動課程之 教學資源徵選活動」。